TÉMOIGNAGE - Etude « Formation universitaire au métier d’ingénieur »
Témoignage d’Yves Berthaud, professeur à l’UPMC et directeur du master mention « sciences de l’ingénieur » et d’Hélène Dumontet, professeure à l’UPMC et directrice de la licence d’ingénierie mécanique, membres du groupe de travail en charge de l’étude.
Pour s’inscrire dans les standards internationaux, quels sont les principes à adopter dans la mise en place d’une formation universitaire en ingénierie ?
Il est nécessaire de prendre en compte les besoins d’un ingénieur dans sa vie professionnelle et de lui fournir en conséquence les compétences associées. L’étude distingue ainsi quatre grandes composantes : mathématiques et physique de base, spécialité choisie (mécanique et électronique dans notre cas), sciences humaines et sociales et ouverture scientifique pluridisciplinaire.
Le respect de ces grands équilibres, à hauteur respective de 20%, 50%, 20%, et 10% comme le précise l’étude, permet de rentrer dans les standards internationaux en atténuant le poids des mathématiques et de la spécialité au profit des sciences humaines et sociales (SHS).
La formation universitaire doit également intégrer des activités de mise en situation à travers des projets et des stages qui contribuent à développer les aptitudes personnelles et professionnelles du futur ingénieur. L’apprentissage par projet permet ainsi de sensibiliser très tôt les étudiants à une approche système assez peu pratiquée dans nos enseignements.
Les SHS sont fortement associées aux stages – au nombre de quatre – et doivent donner aux étudiants la culture qui leur permet de comprendre leur futur rôle au sein des entreprises ou des laboratoires. Les stages – en entreprise en L2, en laboratoire en L3 – sont l’occasion de faire découvrir aux étudiants les deux univers et de les inciter à réfléchir très tôt à leur orientation.
Quelle en est votre expérience au sein de l’université Pierre et Marie Curie ?
En cette rentrée 2010, nous avons ouvert une formation universitaire aux métiers de l'ingénieur. Il s'agit d'un cursus inédit sur 5 ans, se référant au modèle international "master of engineering", dont l'objectif est de former des ingénieurs en mécanique et en électronique.
Notre enseignement s'appuie sur le potentiel de recherche et de formation de l'université pour lequel les cours sont dispensés pour moitié en spécialités et pour 20% en sciences humaines et sociales.
Une large place est également réservée aux stages professionnels et de recherche, avec une expérience nécessaire à l'étranger.
Dans l'avenir, nous projetons d'élargir notre offre de formation en ingénierie à d'autres spécialités telles que les mathématiques, l'informatique ou la chimie.
