Principes d’évaluation

L’objectif de cette évaluation est de prendre en compte la pertinence scientifique et professionnelle de l’offre de formation, tant pour l’acquisition des connaissances que pour le développement des compétences. Il s’agit ainsi d’apprécier la qualité de l’offre de formation par rapport à la politique de l’établissement.

Ce qu’il faut savoir

• L’autoévaluation par l’établissement de ses formations est un élément indispensable, aussi bien pour lui-même que pour son évaluation externe. Elle doit devenir la règle et atteindre un niveau de qualité conforme aux standards européens.
• L’organisation de l’évaluation des enseignements avec et par les étudiants, de chaque module à la mention, est une composante de cette autoévaluation. Elle participe à l’appréciation de la pertinence des moyens pédagogiques mis en œuvre.
• Le suivi du devenir des étudiants pour chaque diplôme est l’élément essentiel pour apprécier la performance de chaque formation.
• L’évaluation des formations comporte quatre niveaux de notation, A+, A, B, C et une notation multicritère pour les écoles doctorales.